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Unser Leitbild

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Wir arbeiten kontinuierlich an der Qualitätssicherung des Unterrichts.
 
  • Wir sorgen für eine strukturierte Lernumgebung im Unterricht.Digitale Medien werden zunehmend in den Unterricht integriert.
  • Die Schüler:innen und Lehrkräfte werden zunehmend medienkompetent.
  • Methodenkompetenzen bei Schüler:innen werden ausgebaut.
  • Die Leistungsüberprüfung ist transparent.


Wir legen Wert auf soziales Lernen, an dem alle an der Schule Beteiligten demokratisch mitwirken.
  • Wir erziehen die Schüler:innen zu selbstständigem und eigenverantwortlichem Handeln.
  • Die Schüler:innen gehen wertschätzend und respektvoll miteinander um.
  • Demokratie wird gelebt.


Wir gestalten unser Schulleben transparent.
  • Wir ermöglichen Einblicke in unseren Schulalltag.


Unser Schulleben ist bunt und vielfältig.
  • Wir nehmen jede:n Schüler:in an, integrieren ihn/sie in die Schulgemeinschaft und schaffen Raum für positive Erlebnisse über den Unterricht hinaus.
  • Wir wertschätzen die unterschiedlichen religiösen und kulturellen Hintergründe unserer Schüler:innen.
  • Wir ermöglichen Schüler:innen und Eltern die Teilnahme/Teilhabe an schulischen Aktivitäten und in den Gremien.


Wir sind eine gesunde Schule und legen Wert auf ein gesundes Miteinander.
  • Wir sorgen gemeinsam für ein gesundes Arbeitsklima für das Schul- und Betreuungspersonal.
  • Wir gestalten ein gesundes Lernklima für die Schüler:innen.
  • Die Schüler:innen können sich physisch, psychisch und sozial gesund entwickeln.


Wir kommunizieren wertschätzend miteinander
  • Wir pflegen eine Gesprächskultur, in der sich Gesprächspartner:innen gleichwürdig und wertgeschätzt fühlen.
  • Wir leben eine Teamarbeit, in der „Altes und Neues" verbunden wird und Entscheidungen gemeinsam getroffen werden.
  • Wir schätzen „Altes" wert, lassen uns auf „Neues" ein und geben einander dabei Raum für Individualität und Kreativität.


Wir arbeiten themenbezogen mit verschiedenen Partnern zusammen.
  • Wir kooperieren auf vielfältige Weise mit externen Partnern.


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